Meilleurs citoyens, meilleur demain
Apprendre autrement pour grandir, comprendre et trouver sa place dans le monde
Les enfants n’apprennent pas tous par la même porte.
Le plaisir d’apprendre ne disparaît jamais vraiment. Derrière un enfant qui refuse d’apprendre, qui s’agite, qui décroche ou qui perd confiance, il n’y a pas toujours un manque de volonté. Il y a souvent une manière d’apprendre qui n’a pas encore été trouvée.
Imaginologie® Éducation accompagne les parents et les enseignants pour mieux comprendre le fonctionnement de chaque enfant et lui ouvrir les portes de l’apprentissage.
Comprendre avant de corriger
Derrière l’agitation, l’opposition, le découragement ou le retrait se cachent souvent une émotion, un besoin ou une fonction cognitive qui demande à être comprise avant d’être corrigée.
Comprendre l’enfant
Décoder ses émotions, son développement, son attention et ses fonctions exécutives pour mieux comprendre ce qu’il exprime et l’accompagner vers la réussite.
Apprendre autrement
Sortir des sentiers battus de l’apprentissage, dépasser les neuromythes et proposer des approches plus vivantes, plus concrètes et adaptées à la manière unique dont chaque enfant apprend.
Donner envie d’apprendre
Nourrir l’amour de soi, l’estime, la confiance et le plaisir d’apprendre afin que chaque enfant retrouve l’envie de progresser et de construire son avenir.
Les 7 portes de l’apprentissage™
Chaque enfant possède sa propre manière d’entrer dans les apprentissages. Les 7 portes de l’apprentissage™ offrent des chemins complémentaires pour susciter l’attention, l’engagement et le plaisir d’apprendre.
Jeu · Mouvement · Imaginaire · Relation · Défi · Création · Sens
Pourquoi certains enfants perdent-ils le plaisir d’apprendre ?
Ils ne naissent pas en difficulté
Chaque enfant arrive au monde avec une curiosité naturelle. Il explore, expérimente, pose des questions, invente, construit. Apprendre est pour lui une aventure.
Pourtant, au fil de la scolarité, certains enfants voient cette curiosité s’effacer. Les devoirs deviennent une source de tensions, l’école perd du sens, la confiance diminue et le plaisir d’apprendre laisse parfois place au découragement.
Derrière un comportement se cache souvent un besoin
Notre premier réflexe consiste souvent à demander davantage d’efforts.
« Concentre-toi. »
« Fais un effort. »
« Tu peux mieux faire. »
Ces encouragements sont bienveillants, mais ils ne répondent pas toujours à la véritable origine des difficultés.
Un enfant qui s’agite n’est pas forcément un enfant qui refuse les règles.
Un enfant qui décroche n’est pas forcément un enfant qui manque de volonté.
Derrière un comportement visible peuvent se cacher une émotion, une surcharge cognitive, un besoin de mouvement, une difficulté liée aux fonctions exécutives ou simplement une manière d’apprendre qui n’a pas encore trouvé sa place.
Comprendre avant de corriger
Chez Imaginologie® Éducation, nous pensons qu’avant de vouloir modifier un comportement, il est essentiel de comprendre ce que l’enfant cherche à exprimer.
Nous préférons remplacer une question souvent culpabilisante :
Pourquoi ne fait-il pas d’efforts ?
par une question beaucoup plus utile :
De quoi cet enfant a-t-il besoin pour retrouver le plaisir d’apprendre ?
Ce simple changement de regard transforme souvent la relation entre l’adulte et l’enfant.
Il n’existe pas une seule façon d’apprendre
Chaque enfant possède ses propres ressources.
Certains apprennent en jouant, d’autres en manipulant, en imaginant, en créant, en échangeant, en donnant du sens à ce qu’ils découvrent.
L’objectif n’est pas de faire entrer tous les enfants dans le même modèle, mais de leur ouvrir la porte qui leur permettra d’avancer.
C’est cette conviction qui a donné naissance aux 7 portes de l’apprentissage™.
Une autre vision de l’éducation
Notre ambition est simple.
Aider les parents et les enseignants à mieux comprendre le fonctionnement de chaque enfant afin de révéler son potentiel.
Parce qu’un enfant qui retrouve le goût d’apprendre ne progresse pas seulement à l’école.
Il construit son estime de lui-même, il développe sa confiance, il gagne en autonomie.
Et il avance avec davantage de sérénité vers son avenir.
Ils ne naissent pas en difficulté
Chaque enfant arrive au monde avec une curiosité naturelle. Il explore, expérimente, pose des questions, invente, construit. Apprendre est pour lui une aventure.
Pourtant, au fil de la scolarité, certains enfants voient cette curiosité s’effacer. Les devoirs deviennent une source de tensions, l’école perd du sens, la confiance diminue et le plaisir d’apprendre laisse parfois place au découragement.
Derrière un comportement se cache souvent un besoin
Notre premier réflexe consiste souvent à demander davantage d’efforts.
« Concentre-toi. »
« Fais un effort. »
« Tu peux mieux faire. »
Ces encouragements sont bienveillants, mais ils ne répondent pas toujours à la véritable origine des difficultés.
Un enfant qui s’agite n’est pas forcément un enfant qui refuse les règles.
Un enfant qui décroche n’est pas forcément un enfant qui manque de volonté.
Derrière un comportement visible peuvent se cacher une émotion, une surcharge cognitive, un besoin de mouvement, une difficulté liée aux fonctions exécutives ou simplement une manière d’apprendre qui n’a pas encore trouvé sa place.
Comprendre avant de corriger
Chez Imaginologie® Éducation, nous pensons qu’avant de vouloir modifier un comportement, il est essentiel de comprendre ce que l’enfant cherche à exprimer.
Nous préférons remplacer une question souvent culpabilisante :
Pourquoi ne fait-il pas d’efforts ?
par une question beaucoup plus utile :
De quoi cet enfant a-t-il besoin pour retrouver le plaisir d’apprendre ?
Ce simple changement de regard transforme souvent la relation entre l’adulte et l’enfant.
Il n’existe pas une seule façon d’apprendre
Chaque enfant possède ses propres ressources.
Certains apprennent en jouant, d’autres en manipulant, en imaginant, en créant, en échangeant, en donnant du sens à ce qu’ils découvrent.
L’objectif n’est pas de faire entrer tous les enfants dans le même modèle, mais de leur ouvrir la porte qui leur permettra d’avancer.
C’est cette conviction qui a donné naissance aux 7 portes de l’apprentissage™.
Une autre vision de l’éducation
Notre ambition est simple.
Aider les parents et les enseignants à mieux comprendre le fonctionnement de chaque enfant afin de révéler son potentiel.
Parce qu’un enfant qui retrouve le goût d’apprendre ne progresse pas seulement à l’école.
Il construit son estime de lui-même, il développe sa confiance, il gagne en autonomie.
Et il avance avec davantage de sérénité vers son avenir.